博爱县：“三式融合”让干部教育培训“活”起来
发布者：焦作市委组织部 | 日期：2024-08-14 | 阅读：2120
博爱县聚焦干部教育培训提质增效，探索打造“立体式”规划、“融合式”教学、“链条式”管理培训模式，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，持续深化干部教育培训深度、精度、实度，切实激活干部教育培训新“引擎”。坚持“立体式”规划，提高培训针对性。把“缺什么补什么，用什么学什么”作为干部教育培训的出发点，组建调研组，深入21个乡镇（街道）、县直部门，了解掌握干部在培训内容、形式、师资配备等方面的真实想法和实际需求，为干部“量身定制”培训计划。坚持干部考核中“考什么”“怎么考”“结果如何运用”原则，精准对标培训需求，围绕业务强基固本，着力培养一批“全能干部”。结合招商引资、乡村振兴、信访稳定等中心工作，开展专题培训20余期，分层分类培训年轻干部400余人次，有效提升年轻干部政治素质和专业能力。坚持“融合式”教学，增强培训创新性。综合运用访谈式、互动式、案例式、体验式等教学方式，举办干部进修班、新任副科级干部培训班等主体培训班4期，培训干部140人次，增强教育培训吸引力、感染力。充分发挥县委党校主渠道、主阵地作用，先后邀请20余名省市专家学者、党政领导干部、先进模范人物授课，课程内容涵盖党性教育、人工智能、低空经济等方面，切实提高干部思想觉悟、理论水平和履职能力。搭建“从一线选拔、到一线锻炼、在一线使用”的干部培养链条，把课堂建在乡村发展第一线，选派10名选调生到乡村振兴重点村、软弱涣散村担任村委会主任助理等职务，着力提升干部应对复杂局面、解决复杂问题的能力。坚持“链条式”管理，注重培训实效性。严格按照“条件符合、单位推荐、组织审核”的程序，综合考量干部的思想动态和工作业绩，精准确定一批政治过硬、作风过硬、业务过硬的培训对象，适时动态更新党员干部教育培训台账，避免重复培训、多头培训，确保参训学员“当年不重复、次年不同班、三年全轮训”。坚持问题导向和目标导向，定期跟踪学员在校学习情况，督促学员增强自律意识，训后强化跟踪问效，召开学员座谈会5次，收集整理学员各类问题、困惑、建议30余条，进一步严格党员干部教育培训全过程的跟踪管理。严格落实“逢训必考”制度，在结业时开展闭卷测试，根据结业成绩和日常表现确定“优秀学员”，对考核优秀、有培养潜力的参训学员纳入“后备干部库”，激励学员以学促干、以干促进。截至目前，有110余名优秀年轻干部被纳入组织视野、跟踪培养，切实激活干部队伍“一池活水”。
